新聞動態(tài)
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24 2021 03
在我們的日常生活中，常尋求幫助的是孩子的語言問題。
在我們的日常生活中，常尋求幫助的是孩子的語言問題。
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24 2021 03
語言發(fā)育遲緩的主要癥狀
語言發(fā)育遲緩的主要癥狀：
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17 2021 03
糾正口吃失敗的幾個(gè)常見原因
糾正口吃失敗的幾個(gè)常見原因
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17 2021 03
有哪些關(guān)于孩子說話不清怎么辦的知識點(diǎn)？
語言培訓(xùn)課程不等于語言矯正機(jī)構(gòu)，但性質(zhì)上有很大不同。語言矯正機(jī)構(gòu)是專門為各種語言障礙設(shè)立的，包括口吃、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙和聽力障礙的語言康復(fù)等。語言訓(xùn)練課程一般以口才訓(xùn)練為主，不具備語言矯正機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì)。請找出這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的區(qū)別，再選擇語言矯正機(jī)構(gòu)。
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11 2021 03
語言矯正中心分析語言發(fā)育障礙現(xiàn)象外，語言發(fā)育障礙患者還會出現(xiàn)生理癥狀
語言發(fā)育障礙又稱口吃、夾舌，主要表現(xiàn)為與人交流時(shí)的口腔障礙。一般的語言發(fā)展障礙患者在說話過程中會出現(xiàn)重復(fù)、拖延等語言發(fā)展障礙現(xiàn)象，而嚴(yán)重的語言發(fā)展障礙患者會出現(xiàn)卡頓、初始音困難、中阻伴搖頭、蹬踏、眨眼、翻舌、面部肌肉僵硬、痙攣等動作。
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11 2021 03
語言障礙什么時(shí)候才能得到矯正呢？
為了不給孩子造成不可挽回的影響，有必要盡快改正。那么，語言障礙什么時(shí)候才能得到矯正呢？
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03 2021 03
蘭天語言矯正是如何對五歲的孩子語言矯正的？
語言障礙的康復(fù)絕不是教孩子說話那么簡單。根據(jù)蘭天語言矯正康復(fù)中心多年的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)，針對不同原因造成的語言發(fā)育遲緩的康復(fù)原則和訓(xùn)練技巧，具有很強(qiáng)的針對性和針對性。既要從病理原因給予功能性健康，又要刺激兒童的認(rèn)知本能、意識覺醒等方面給予足夠的信息刺激，使其在精神狀態(tài)上達(dá)到接近正常兒童的水平，從而接受各種康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)。
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03 2021 03
五歲孩子不會說話的原因有哪些？
語言發(fā)育遲緩的學(xué)術(shù)定義是，由于各種已知或未知的原因，口語表達(dá)或理解能力落后于同齡兒童。根據(jù)不同的原因和個(gè)體，語言發(fā)育遲緩的預(yù)防和觀察期是很不確定的。有些孩子出生時(shí)因?yàn)槊黠@的原因可以被識別，比如先天性耳聾，比如唐氏綜合癥，比如先天性愚蠢，比如自閉癥等等。
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03 2021 03
如何應(yīng)對5歲兒童語言發(fā)育遲緩?
東東，是一個(gè)5歲的男孩，平時(shí)很安靜。她總是喜歡一個(gè)人玩，不說話，也不主動和陌生人打招呼。她要到3歲才會談起父母。在幼兒園，因?yàn)樗荒苷疹欁约海蠋熃?jīng)常打擾她。老師說孩子理解和表達(dá)有問題，問她渴不渴。她指著零食想吃，問她上不上廁所。結(jié)果，東東尿褲子了。
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20 2021 02
嬰兒非器質(zhì)性構(gòu)音障礙如何避免？
語言離不開聲音器官、聽覺器官的發(fā)展和大腦功能的完善。發(fā)音器官的形狀和功能沒有異常，但如果訓(xùn)練不夠，會導(dǎo)致構(gòu)音障礙，發(fā)音錯(cuò)誤，說話不清，使別人聽不懂。在嬰兒期，輔食引入不當(dāng)，口腔運(yùn)動能力缺乏適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可能會影響寶寶以后咀嚼和吞咽能量的能力，以及舌頭運(yùn)動不靈活，甚至?xí)绊懞⒆拥恼０l(fā)音，即非器質(zhì)性構(gòu)音障礙。
