兒童語言發(fā)育障礙的癥狀和表現(xiàn)！
語言發(fā)育障礙又稱口吃、夾舌，主要表現(xiàn)為與人交流時(shí)的口腔障礙。一般的語言發(fā)展障礙患者在說話過程中會(huì)出現(xiàn)重復(fù)、拖延等語言發(fā)展障礙現(xiàn)象，而嚴(yán)重的語言發(fā)展障礙患者會(huì)出現(xiàn)卡頓、初始音困難、中阻伴搖頭、蹬踏、眨眼、翻舌、面部肌肉僵硬、痙攣等動(dòng)作。
有些語言發(fā)育障礙的人平時(shí)說話很流利，但遇到領(lǐng)導(dǎo)、長輩、老師和異性時(shí)，語言發(fā)育障礙就嚴(yán)重了。有的人和父母、同事、朋友交談，語言發(fā)育障礙較少，遇到陌生人就比較嚴(yán)重，有的人正好相反。有些語言發(fā)育障礙的人遇到某些單詞和單詞就不會(huì)說話，變成了所謂的“難發(fā)音”。當(dāng)他們遇到這些單詞和詞語時(shí)，就會(huì)患上語言發(fā)展障礙。有些語言發(fā)育障礙的人說方言時(shí)的語言發(fā)育障礙比說普通話時(shí)更嚴(yán)重，有些人則相反。大多數(shù)語言發(fā)育障礙患者在唱歌或喝酒時(shí)會(huì)變輕，很少會(huì)變重。還有一些語言發(fā)育障礙患者，平時(shí)很少出現(xiàn)語言發(fā)育障礙，甚至給別人說話說話的感覺。其他人不認(rèn)為他有語言發(fā)育障礙。但當(dāng)他遇到正式的場所或嚴(yán)重的環(huán)境和人時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)展障礙，心理非常糾結(jié)和困擾。
有些語言發(fā)育障礙的人，不敢排隊(duì)買飯、買票、數(shù)數(shù)、買站名。有些人不敢接電話，不敢打電話。電話鈴響了，他們可以找借口逃跑，讓別人接。有些人不敢在別人面前接打電話。特別害怕老師提問的語言發(fā)育障礙者，總是喜歡坐在后排，避開老師的目光。害怕在會(huì)議上發(fā)言的語言發(fā)展障礙者，聽到要開會(huì)時(shí)會(huì)緊張，所以會(huì)盡量抽出時(shí)間避開會(huì)議。他對(duì)日常生活中的每一件小事都感到恐懼。
除了語言發(fā)育障礙現(xiàn)象外，語言發(fā)育障礙患者還會(huì)出現(xiàn)生理癥狀。自主神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙的一系列癥狀，如心跳加快、胸悶、氣短、手忙腳亂、全身出汗、肌肉痙攣，甚至流口水、舌頭僵硬僵硬。很多患者懷疑自己的咽喉肌肉或者呼吸系統(tǒng)有問題。語言發(fā)展障礙者在遇到容易出現(xiàn)語言發(fā)展障礙的物體和環(huán)境時(shí)，會(huì)采取回避行為。比如領(lǐng)導(dǎo)、老師、有愛心的異性成員看到他們從很遠(yuǎn)的地方走過來，馬上繞道，甚至盡量不去容易遇到的地方。語言發(fā)展障礙者的這些回避行為往往很強(qiáng)烈，很沖動(dòng)，在正常人眼里很“詭異”。
除了上述的語言、生理和行為表現(xiàn)外，更重要的是語言發(fā)育障礙患者的情緒表達(dá)——恐懼反應(yīng)。語言發(fā)育障礙的人在某些地方遇到某些人或說某些話時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感。這種心理強(qiáng)調(diào)語言發(fā)展障礙和不舒服生理的出現(xiàn)。雖然知道這種恐懼反應(yīng)的不合理性和荒謬性，但它已經(jīng)形成了條件反射，語言發(fā)育障礙的患者根本無法控制自己。因此，恐懼情緒反應(yīng)是語言發(fā)育障礙患者的核心癥狀。