新聞動態(tài)
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30 2018 03
孩子有構(gòu)音異常不要去矯正他的錯誤構(gòu)音，這是為什么
孩子4歲以上時，如發(fā)現(xiàn)有的音發(fā)不準，比如 k 發(fā)成 t 等，經(jīng)過檢查評估，診斷為構(gòu)音障礙的，需要進行構(gòu)音矯正。 但如果孩子有構(gòu)音異常，并沒有進行專業(yè)的語言矯正，請不要去矯正他的錯誤構(gòu)音。為什么呢？重慶語言矯正專家告訴你。
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22 2018 03
語言發(fā)展有哪幾個階段歷程你知道嗎
重慶語言矯正中心分享語言發(fā)展階段歷程 語言準備期：又稱語言的預(yù)備階段(1—3歲幼兒前期)。語言發(fā)育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個月到18個月之間。這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞匯代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達自己的意愿。比如當(dāng)他想要一個蘋果 ，他會只說“我要”那么省略的則是“我想要吃蘋果”的意思。
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22 2018 03
幼兒語言培養(yǎng)的兩大著重方向
重慶語言矯正中心提醒幼兒語言培養(yǎng)從兩大方面下手 一、日常規(guī)生活中發(fā)展幼兒的語言表達能力 在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，幼兒受內(nèi)在需要的驅(qū)動，自發(fā)自主進行的學(xué)習(xí)活動。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒提供符合年齡特點的學(xué)具、玩具，讓幼兒自愿、自由地進行活動。幼兒的語言是通過在生活中積極主動地?zé)崆榘l(fā)展開的，避免教師但方面直接的“教”。教師應(yīng)充分利用各種機會，引導(dǎo)幼兒積極運用語言進行交往。在非正式活動正是通過一個比較寬松、自然的環(huán)境，讓幼兒在貼近生活的狀態(tài)下，自發(fā)自主地運用語言進行學(xué)習(xí)、交往的過程。
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16 2018 03
孩子說話結(jié)巴不要慌亂，找對方法是關(guān)鍵
小孩子結(jié)巴怎么辦呢？重慶發(fā)音矯正公司為您解答，結(jié)巴是兒童在發(fā)展過程中常見的一種行為，2歲半至4歲最多。糾正結(jié)巴，先應(yīng)該知道為什么會結(jié)巴，因為知道了原因，就不會太緊張了。結(jié)巴的原因1、兩歲的孩子思維迅速發(fā)展，說的技能趕不上思維的速度。往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞藻，在“找合適詞藻的過程”中就出現(xiàn)了結(jié)巴。
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09 2018 03
語言矯正誤區(qū)你避開了嗎
語言矯正有方，誤區(qū)要避開，重慶語言矯正教你方法。
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09 2018 03
重慶語言矯正訓(xùn)練方法你了解嗎
演講的根底清晰地講話,如果你想讓孩子們學(xué)習(xí)說話的發(fā)音練習(xí)。發(fā)音練習(xí),可以幫助孩子理解的發(fā)音方法,掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣,因為他清晰、流利地說出每一個字打下堅實的基矗發(fā)音實踐包括以下四個部分:呼吸練習(xí),你的呼吸,拼音練習(xí),四聲。
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02 2018 03
今天帶你來看看語言矯正訓(xùn)練正確方法！
演講的根底清晰地講話,如果你想讓孩子們學(xué)習(xí)說話的發(fā)音練習(xí)。發(fā)音練習(xí),可以幫助孩子理解的發(fā)音方法,掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣,因為他清晰、流利地說出每一個字打下堅實的基矗發(fā)音實踐包括以下四個部分:呼吸練習(xí),你的呼吸,拼音練習(xí),四聲。
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02 2018 03
你知道快速語言矯正的有哪些人嗎？
這是我們最關(guān)心的問題。我們總是有疑問,我的語音問題已經(jīng)這么多年,語言還能矯正能好嗎?可能會說,我的話那么嚴重的問題,好嗎?一定要告訴我們,只是盡你最大的努力,
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09 2018 02
淺析口吃矯正的三個誤區(qū)
想變口吃為口才，不能將口吃矯正和口才提高分清。有一些口吃人，自己語言上有問題，口才比較差，但他還想好了以后，和播音員或一些口才演說家或口才特好的人一樣。這種心理我們可以理解，但口吃人一般根本就做不到。
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18 2018 01
藍天語言矯正機構(gòu)教你解決孩子語言障礙煩惱
語言是人類溝通和交流的主要工具，實際上語言障礙至今也沒有一個絕對統(tǒng)一的定義，實際上語言本身的定義也不是很明確，語言不僅僅包括語音工具，肢體語言就是通過動作“符號”進行交流的，當(dāng)然還有文字符號，一般我們把固定的發(fā)音失誤稱為構(gòu)音障礙，也是最常見的語言障礙。
