演講的根底清晰地講話,如果你想讓孩子們學(xué)習(xí)說話的發(fā)音練習(xí)。發(fā)音練習(xí),可以幫助孩子理解的發(fā)音方法,掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣,因為他清晰、流利地說出每一個字打下堅實的基矗發(fā)音實踐包括以下四個部分:呼吸練習(xí),你的呼吸,拼音練習(xí),四聲。

     (a)呼吸練習(xí)方法:通過一個蠟燭,薄片,氣球,彩色,吹泡泡練習(xí)呼吸,為了練習(xí),呼氣肌肉力量。例如,一個小蠟燭,讓孩子吹,看到一口氣吹滅的根,也可以打擊。(2)你的呼吸保持實踐:即7你的呼吸。自閉癥兒童言語障礙,舌頭運動少,舌頭肌肉沒有適當(dāng)?shù)膶嵺`,不是很敏感,肌肉僵硬,如果舌頭的動作不能跟上講話節(jié)奏的速度,一些聲音可以發(fā)送不出來,或者是不準(zhǔn)確的,所以訓(xùn)練孩子的舌頭是非常重要的。

     拼音練習(xí):(3)拼音練習(xí),首先,從頭發(fā)好ɑoeiuu開始。因為使用ɑoeiuu6舌元音,聲帶可以讓孩子活動,并且可以宣布響亮而清晰的聲音,六個元音是普通話中最響亮的一部分,他們研究的來信。如果可以使用各種各樣的方法讓自閉癥兒童大聲六個元音,干凈漂亮,所以讀好拼音開始的保證。頭發(fā)ɑ聲音,自然張開嘴,舌頭和較低的位置。

     方法:我們可以讓孩子兩臂向上和擴大頭發(fā)ɑ聲音一起,舌頭也可以使用壓舌板壓力,模仿醫(yī)生看到孩子的聲音讓孩子發(fā)音。O聲音,張開嘴,嘴唇,舌頭的表面在后面。可以配合手的動作,右手手掌半圓,放在嘴前,嘴巴,頭發(fā)哦。啊,通過手語。E聲音,張著嘴,舌頭表面的。右手食指,嘴巴成一條線,合作鵝的形象,但用手指e語言。

     頭發(fā)我聲音:微微張開嘴,嘴唇是平的,你的房子的前面部分是提出硬腭?？梢杂檬种刚Z言1教育。送你聲音:旋度之間的爭吵,嘴唇循環(huán)推力前進,在頭發(fā)表面的舌頭軟腭方法,吳。但是用手指語言教育。在火車上和孩子們玩游戲,在玩鐘聲宣布嘟嘟聲的聲音。發(fā)送你的聲音:口關(guān)閉,嘴唇扁,舉起你的舌頭的前部,舌頭我聲音略低的縱橫比。

 但是用手指語言教育。首字母的教育輔音:BPMFDTNLɡKHJQXZCSZHCHSHR輔音可以根據(jù)發(fā)音和發(fā)音區(qū)分,通過培訓(xùn)。清晰度是指在口腔的氣流阻塞部分,分為七種:1,雙唇音:bpm2,唇齒音:f3,頂端:dtnl4,軟顎音:ɡkh5,舌頭表面的聲音:jqx6,翹舌:zhchshr7,舌:佐頭發(fā)b聲音:封閉的嘴唇,防止氣流,但俄羅斯再次開了口,讓空氣。

     解決方案:鍛煉,舌頭。上下唇鎖,不送氣的。發(fā)送p注意:嘴唇鎖定,然后又讓空氣。方法:嘴唇鎖定,充氣。送米聲音:嘴唇接近,讓空氣從鼻腔。解決方案:教孩子,讓孩子根據(jù)分工指數(shù)鼻子,感覺顫抖。F的聲音:牙齒附近的下唇,讓氣流從擠壓,毅力。方法:下唇摸上門齒,充氣。

     發(fā)送d聲音:舌尖對牙齦窒息,然后舌尖但是俄羅斯推出,氣流較弱。方法:咬舌尖,放松面部肌肉。送t聲音:舌尖對牙齦窒息,然后舌尖但是俄羅斯推出,強大的氣流。方法:準(zhǔn)備一個小紙上,放在嘴前,空氣沖出來,注意顫抖。

     頭發(fā)n聲音:舌尖對牙齦,讓空氣從他鼻孔冒煙上騰。方法:食指壓在鼻子,感覺鼻腔和喉嚨的震動聲音顫抖。頭發(fā)l聲音:舌尖對牙齦,比n后,氣流兩頭從舌頭的前部,聲帶顫抖。解決方案:舌頭住在湖北,逐漸變平。

     如果l聽不出來,可以練習(xí)lɑ。"Lɑ:"舌尖對湖北,難以發(fā)揮,在實踐的過程中你感到疼痛,你的舌頭將會慢慢的矯正。