學(xué)習(xí)正確的腹式呼吸方法。
大多數(shù)兒童不知道腹式呼吸，這是一種更健康的呼吸方式。學(xué)習(xí)腹式呼吸對兒童的語言發(fā)展非常有益。

跟隨海藍(lán)藍(lán)兒童腦智多維發(fā)展中心學(xué)習(xí)以下培訓(xùn)方法！

ps:訓(xùn)練時，讓孩子平躺頭部墊枕頭，膝蓋墊枕頭。
腹式呼吸：
一只手放在腹部，另一只手放在胸部。
腹式呼吸，感受腹部吸氣。
然后讓孩子用嘴慢慢呼出氣流，父母可以用手背感受是否用嘴呼出。
練習(xí)順序：
平躺(讓孩子平躺放松)
側(cè)臥姿勢(要求孩子一手放在腹部)
坐在小椅子上(一手放在腹部)
站立姿勢(一手放在腹部)
注意：
（1）遵循練習(xí)的順序，首先從最簡單的平躺開始，一步一步地進行。如果你不能繼續(xù)下去，你必須從頭開始，直到孩子們能夠完成它。最終的目標(biāo)是在孩子能夠站立部呼吸。
（2）在兒童語言發(fā)音練習(xí)中，有一個聲音功能放松訓(xùn)練——即發(fā)出嘟嘟的聲音，必須發(fā)出聲音，每次語言訓(xùn)練都可以先進行。
語言發(fā)育遲緩是指兒童在發(fā)育過程中的語言發(fā)育未達到與實際年齡相應(yīng)的水平。在兒童語言康復(fù)訓(xùn)練過程中，呼吸不足導(dǎo)致語言速度過快，說話過程不通風(fēng)，嘴唇和舌頭不到位導(dǎo)致聲音模糊，肺活量小導(dǎo)致聲音小。有一定的語言表達能力，但說不清楚，快，不完整，所以讓聽者感到困難，以下是系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，幫助改善兒童不會說話，說話不清楚，說話晚，發(fā)音不準(zhǔn)確，其他語言障礙等問題。