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兒童康復中的語言矯正訓練方法

來源:m.xiaoshenghuomm.top 發(fā)布時間:2022年05月23日
兒童康復中的語言訓練方法。
1.呼吸練習:
吹羽毛、紙條、乒乓球,在練習過程中不要強調(diào)孩子用力吹,而是控制吹,用羽毛吹讓孩子感受氣流的趨勢,堅持一天不要太長,結(jié)果是讓孩子說話時控制氣體。
在練習吹氣的同時,也要練習吸氣,吸氣不足也會影響說話的效果。你可以用香水來練習吸氣,或者和孩子們一起玩以下游戲會更好,是用紙巾撕成窄條,放在鼻子上讓孩子吸氣吸紙條,充分吸入空氣,用嘴“p”的聲音吹出紙條。
然后讓孩子平躺在床上安靜一會兒,讓孩子的呼吸從胸部呼吸到腹部呼吸,可以在孩子的肚子上放一個小枕頭,讓孩子看到枕頭的起伏,體驗腹部呼吸。
建立正確的腹式呼吸方式:
(1)腹式呼吸(即讓孩子平躺)
(2)一手放在腹部(或平躺)
(3).一手放在腹部,另一手放在胸部。
(4)檢查呼出氣流(要求孩子用嘴慢慢呼出氣流,家長可以用手背放在孩子嘴邊,感受孩子是否用嘴呼出)
(5)側(cè)臥姿勢(要求孩子一手放在腹部)
(6)坐在小椅子上(一手放在腹部)
(7)站立姿勢(一手放在腹部)
注意:
以上七個步驟要求孩子在下一個之前能夠完成前一個要求。如果他們不能繼續(xù)下去,他們必須從頭開始,直到孩子能夠完成。最終的目標是在孩子能夠站立時用腹式呼吸。
2.舌部練習:
舌運動訓練
包括舌頭的前伸和后縮,舌頭向上腭,向后卷舌頭,舌頭向兩側(cè)移動。使用咀嚼和吮吸動作,協(xié)調(diào)舌頭和嘴唇的動作,增加舌頭的攪拌動作。
舌頭向前伸展,讓孩子張開嘴,把食物或玩具或勺子放在嘴唇前面,讓孩子伸出舌頭舔東西,自己控制。
舌頭向前、左、右動作階段,用蜂蜜涂在口周,鼓勵孩子伸舌舔糖。
此外,還可以用壓舌板進行被動抵抗訓練。比如用壓舌板壓舌尖,讓孩子的舌尖用力抬起,可以促進舌頭的運動。
3.唇部練習:
運動發(fā)育遲緩兒童下頜運動發(fā)育障礙,嘴唇難以正常開閉,無法發(fā)音。因此,我們可以通過以下方法刺激下頜和嘴唇周圍的肌肉群,使其收縮,達到閉合嘴唇的目的。
智力較好的孩子可以用語言指示張、閉口、撅嘴、露齒、咧嘴、圓唇、鼓臉頰、吮吸臉頰、微笑,直到熟練。
用壓舌板刺激。
當孩子張開嘴不閉合時,可以用舌板伸展孩子的嘴,當舌板向外拉時,孩子會閉上嘴唇,防止舌板被拉出。
冰塊刺激法
用冰塊摩擦嘴唇或嘴唇,用冷刺激促進嘴唇閉合,張開連續(xù)動作。
毛刷法
用軟刷在嘴唇和嘴唇周圍快速刺激局部皮膚,每秒5次,也能起到閉唇的作用。
拍打下頜法
你可以用吸管回吸,用奶嘴吮吸,在嘴里放食物,這可以促進嘴唇的閉合。用吹氣泡、吹羽毛、大孩子照鏡子吹泡泡糖都能取得更好的效果。
嘴唇的訓練對聲音很重要,嘴唇和下頜的協(xié)調(diào)運動為發(fā)音奠定了初步的基礎(chǔ)。
4.鼻音練習:
閉上嘴,用鼻子發(fā)音(鼻音應用于韻母的an/eng/eng/ing)長、短、快、慢、輕、重,每次三分鐘。
5.發(fā)音練習:
大聲張開嘴發(fā)出a-,u-長音,游戲:孩子和父母同時伸出拇指,同時伸出a-慢慢伸出,然后與孩子的拇指對齊。用力觸摸時,加重發(fā)音。你可以練習用腹部用力發(fā)音。
語言發(fā)育遲緩康復訓練。
6.肺活量練習:
邊跑邊發(fā)a-i-u-,
兒歌:大河馬,打噴嚏,張大嘴,aaa,a-ti.下雨了嘩啦啦,下雨了,打傘跑回家。
練習發(fā)音時,“p、t、h”都是氣音,需要氣流通過。發(fā)音時可以用羽毛或紙條放在嘴前,發(fā)音時感受氣流的變化。
7.口腔練習:
按摩五分鐘,揉臉頰,上下嘴唇,下顎。
這些都是每天都要做的常規(guī)練習,時間長短視孩子的情緒,可以一天多次練習。
聲母發(fā)出再發(fā)韻母,然后將兩個聲音連貫起來。這個練習很難。多做練習就能掌握要點。
8.語言認知:
對話,握手,互相問“你好”,語言的啟動表達:比如:我想..,我想...每次孩子有要求,比如他想吃東西玩玩玩具,一定要讓他說:我想吃餅干,我想玩熊。
9.語言組織:
模仿語言,刻意教,多模仿就能形成最近的語言。語言完整性,首先是主+謂+賓,比如我吃飯。
設(shè)置場景,教孩子們模仿和說話。隨時隨地教授語言,如在超市購物時使用的語言。
10.語言連貫性和流暢性練習:
很快說“爸爸爸爸,媽媽媽媽,”和孩子會說爺爺,奶奶,哥哥,姐姐,然后快速看圖片識別小動物,孩子可以跟著父母說,也可以跟著孩子說,父母應該清晰正確的發(fā)音,練習舌頭的靈活性,反復練習逐漸引導孩子清晰準確的發(fā)音。
11.正音訓練:
有些正音方法,大部分孩子都是胸呼吸,會影響他語言的發(fā)展。以下是練習方法。訓練時,讓孩子平躺頭部和膝蓋。
當孩子們練習語言的發(fā)音練習時,有一種放松的聲音功能訓練——即發(fā)出“嘟嘟”的聲音,必須發(fā)出聲音,每次語言訓練都可以先練習。
有些正音方法,大部分孩子都是胸呼吸,會影響他語言的發(fā)展。以下是練習方法。訓練時,讓孩子平躺頭部和膝蓋。
在做語言康復訓練的同時,家長也要注意合作,在家里為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。同時,他們應該注意飲食的搭配。他們可以做一些耐嚼或需要咀嚼多次的食物,這可以讓孩子在進食時訓練口腔肌肉的張力和咬合,這對語言康復訓練非常有幫助。

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