四歲的兒童一般就可以做到自主說話，并可以發(fā)音準確，說話清晰，如果寶寶到了四歲說話還不清楚，或者是不會說話，家長就要重視起來了，需要觀察孩子為什么還不能正常的說話。下面來看一個例子：

    浩浩是嬸嬸家的孩子，可愛的小浩浩今年已經(jīng)有四周歲了，四歲的浩浩什么都懂，聰明極了，會看媽媽的臉色做事，媽媽不開心事就會哄媽媽開心，家人都覺得浩浩真是一個懂事的好孩子，我也很喜歡浩浩，但是總覺得跟浩浩溝通起來好難，因為浩浩說話總是像說了一半一樣，只會簡單的一到兩個字，基本沒有聽他說過整句話，幾個字還說的不是很清楚，但是浩浩今年已經(jīng)有四歲了，還不會說整句話。這樣的浩浩正常嗎？嬸嬸說浩浩這么聰明又這么懂事怎么就是不會說話呢，看到別人家的四歲的孩子會背古詩，會念兒歌，浩浩卻做不到，真是羨慕的不行，教浩浩說話浩浩也學得不是很清楚，面對浩浩這種情況，應(yīng)該怎么解決又該到哪里解決呢？

寶寶四歲了說話不全怎么回事

    如果四歲的兒童還存在明顯的發(fā)音不準確的情況，首先要考慮的是某些病理因素的影響，比如先天腭裂、聽力障礙、智力認知障礙等，雖說上面說的這些一般都很明顯的，但也有一些情況，比如隱性腭裂、早期就存在的中輕度聽力障礙，智力認知方面一定程度的落后，都是可能被家長忽略的。

    如果孩子開始排斥說話，不想說話，甚至不想和身邊的人去交流，那么孩子可能已經(jīng)對說話這件事產(chǎn)生了一定的心里問題，家長千萬不要在這個時候去逼著孩子去說話，這反而可能讓本來沒有心理壓力的孩子對說話產(chǎn)生心理壓力。從而更不想說話了。

    當遇到孩子不愛說話，或者是不會說話這種情況時，應(yīng)該怎么辦呢？

    家長可以主動引導孩子說話，在孩子放松的時候多和孩子進行語言交流，進入孩子的世界，而不是試圖讓孩子聽自己的，說話畢竟是以學為主的，家長并不是知道一個音具體發(fā)音動作是怎樣的，家長只是模板。讓孩子自己想去模仿，并不是去著急的緊逼著孩子去學習說話，這樣很有可能會適得其反。

    也可以去專業(yè)的語言機構(gòu)去咨詢，做一下全面的語言評估，這樣就可以知道孩子不能說話的具體原因出在什么地方。也好更準確的讓孩子去入手學習，更快的恢復(fù)正常的生活和學習。