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為什么要做語言障礙矯正訓練前的檢查？
來源：m.xiaoshenghuomm.top 發(fā)布時間：2022年10月14日
為什么要做語言障礙矯正訓練前的檢查？
首先，語言障礙矯正是一項嚴謹的科學系統(tǒng)工程，通常不可想象“發(fā)音練習”所以很簡單。語言障礙矯正訓練的預檢查是為下一次矯正制定一個完整的計劃。下面，對這個問題做一個詳細的解釋，以消除一些關于語言障礙的問題和困惑。
在語言矯正學校，語言障礙分為腭裂.聽障.功能性構音障礙.腦因素.自閉癥（認知等）和口吃有六種，與其他類型相比，腭裂引起的語言障礙有明顯的例子。因此，以下僅以腭裂語言障礙為例，說明語音訓練前檢查的必要性。
腭裂是口腔頜面外科常見的先天性發(fā)育畸形，嚴重影響腭裂兒童的飲食和語音功能。隨著醫(yī)學的發(fā)展，包括整形外科專家在內的國家治療唇腭裂已經形成.系統(tǒng)治療系統(tǒng)，包括口腔頜面外科專家和語音病理學專家。對于先天性腭裂的治療，首先是手術治療，封閉腭裂，恢復移位的解剖結構，有效重建腭咽功能，為改善語言障礙矯正創(chuàng)造必要的剛性條件；
語言障礙矯正訓練，恢復正常語音功能，是語言矯正學校嚴謹、科學的矯正訓練過程。
隨著人們生活水平的提高，人們越來越重視提高人口質量和生活質量的要求。腭裂手術后的語言障礙矯正已成為該群體的迫切需要。
學習語言障礙矯正訓練前的檢查是制定一個相應的完整、科學、有效、時間緊湊的教學計劃，根據本教學計劃逐步實施，具體教學。
因此，腭裂手術后的兒童在進行語言障礙矯正訓練前一定要做早期檢查。
首先，語言障礙矯正是一項嚴謹的科學系統(tǒng)工程，通常不可想象“發(fā)音練習”所以很簡單。語言障礙矯正訓練的預檢查是為下一次矯正制定一個完整的計劃。下面，對這個問題做一個詳細的解釋，以消除一些關于語言障礙的問題和困惑。
在語言矯正學校，語言障礙分為腭裂.聽障.功能性構音障礙.腦因素.自閉癥（認知等）和口吃有六種，與其他類型相比，腭裂引起的語言障礙有明顯的例子。因此，以下僅以腭裂語言障礙為例，說明語音訓練前檢查的必要性。
腭裂是口腔頜面外科常見的先天性發(fā)育畸形，嚴重影響腭裂兒童的飲食和語音功能。隨著醫(yī)學的發(fā)展，包括整形外科專家在內的國家治療唇腭裂已經形成.系統(tǒng)治療系統(tǒng)，包括口腔頜面外科專家和語音病理學專家。對于先天性腭裂的治療，首先是手術治療，封閉腭裂，恢復移位的解剖結構，有效重建腭咽功能，為改善語言障礙矯正創(chuàng)造必要的剛性條件；
當手術關閉腭裂時.在糾正了腭咽不完全閉合和形成正常發(fā)音所需的生理條件后，患者有不同程度的語音障礙，需要進行語音訓練和治療，而語音訓練方法需要根據發(fā)音器官中存在的問題來確定。手術后，我們只能檢查腭裂兒童的一般情況，包括聽力.智力.評估腭部狀況和發(fā)音異常的語音功能，為有針對性的語音訓練和治療提供臨床和理論依據。只有這樣，才能采用有效的語音訓練方法，達到理想的語音康復訓練效果。
語言障礙矯正訓練，恢復正常語音功能，是語言矯正學校嚴謹、科學的矯正訓練過程。
隨著人們生活水平的提高，人們越來越重視提高人口質量和生活質量的要求。腭裂手術后的語言障礙矯正已成為該群體的迫切需要。
學習語言障礙矯正訓練前的檢查是制定一個相應的完整、科學、有效、時間緊湊的教學計劃，根據本教學計劃逐步實施，具體教學。
因此，腭裂手術后的兒童在進行語言障礙矯正訓練前一定要做早期檢查。
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