語(yǔ)言修正者強(qiáng)調(diào)聲音高亢尖銳，語(yǔ)氣就像外國(guó)人說(shuō)中文父母可以做到這一點(diǎn)
音系和聲調(diào)異常
發(fā)育不良的孩子通常說(shuō)話的聲調(diào)很高，有點(diǎn)像在外國(guó)說(shuō)中文語(yǔ)。此外，在中文，四聲是奇怪的或沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的講話，這導(dǎo)致不清楚的講話。
1.當(dāng)孩子們說(shuō)停止聲時(shí)，他們會(huì)發(fā)出非常費(fèi)力的喉音。
2.孩子們不會(huì)發(fā)舌根音。
3.大聲而尖銳地說(shuō)話。
4.聲音過(guò)高或過(guò)低。
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異常音系和聲調(diào)的輔導(dǎo)策略；
1.當(dāng)兒童發(fā)出劇烈的喉音時(shí)，可以要求他們?cè)诎l(fā)音前打開(kāi)聲門。
2.當(dāng)孩子發(fā)不出舌根時(shí)，他們可以練習(xí)漱口，并用手左右移動(dòng)喉部來(lái)幫助他們發(fā)音。
3.當(dāng)孩子聲音過(guò)高尖銳，說(shuō)明孩子發(fā)音有誤時(shí)，家長(zhǎng)可以用手拉下聲帶降低聲調(diào)，幫助孩子聲調(diào)恢復(fù)正常范圍。鼻音重的時(shí)候，也可以把孩子的聲帶拉下來(lái)，讓孩子正常說(shuō)話。
4.當(dāng)孩子的聲音過(guò)高或過(guò)低時(shí)，可用的方法如下：
(1)可以練習(xí)演奏(如口哨、長(zhǎng)笛、口琴)。
(2)兒童可以做仰臥起坐鍛煉腹肌。
(3)聲音大可以拉下孩子的喉嚨，聲音小可以拉上來(lái)。
5.孩子不耐煩，尾音向上升：可以把花生醬放在上牙里面(上唇外面)，讓孩子舔舔舌尖，減輕舌頭肌肉的緊張。
6.當(dāng)孩子只能發(fā)出唇音，不能清晰地發(fā)音時(shí)，我們可以把食物放在嘴的臼齒里，舌頭有尋找食物的反射作用，可以加強(qiáng)肌肉張力。讓孩子練習(xí)不同的發(fā)音位置。
7.喉部按摩：
(1)讓孩子放松，坐直。
(2)將手指放在兒童喉部，上，找到吞咽唾液時(shí)抬起明顯的軟骨，稱為甲狀腺軟骨。
(3)用拇指和其他四個(gè)手指輕輕握住甲狀腺軟骨的兩側(cè)，從一側(cè)到另一側(cè)輕輕搖動(dòng)，放松喉部肌。
(4)左右搖晃后，輕輕將甲狀腺軟骨向上向前提起，讓孩子說(shuō)“啊”或“一”。
8.增加聲帶閉合：
(1)雙手互推，保持手掌在胸中央，然后說(shuō)“一”十秒。
(2)推墻向中間用力，可以閉合聲帶。然后說(shuō)十秒鐘“一”。