語言矯正：語言問題如何進(jìn)行構(gòu)音器官及其功能訓(xùn)練？

1、放松訓(xùn)練：痙攣型構(gòu)音障礙兒童往往存在咽喉肌緊張性損害，同時(shí)表現(xiàn)肢體張力增高的體征。當(dāng)隨意肌群完全放松，軀體非隨意肌群就可松弛。上述抑制異常姿勢(shì)反射訓(xùn)練可使痙攣肌肉得到一定程度的放松，對(duì)于年齡較大且能配合的兒童還可以采用全身局部肌肉松弛訓(xùn)練，使發(fā)音肌群的緊張性降低。　

2、呼吸訓(xùn)練：呼吸是構(gòu)音的動(dòng)力，呼吸氣流的量和呼吸氣流的控制是正確發(fā)聲的基礎(chǔ)，而且注意呼吸控制還可以降低咽喉部的肌肉緊張，把緊張性轉(zhuǎn)移到腹肌和膈肌，因此建立規(guī)則、可控制的呼吸是進(jìn)行許多其他矯正活動(dòng)的基礎(chǔ)。主要包括：　　
　　（1）深呼吸訓(xùn)練　　
　?。?）腹式呼吸訓(xùn)練　　
　?。?）呼氣時(shí)間及力量訓(xùn)練　
　　（4）控制氣流訓(xùn)練　
　?。?）口鼻呼吸分離訓(xùn)練
3、發(fā)音器官的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：分析病人的評(píng)價(jià)結(jié)果，可發(fā)現(xiàn)器官運(yùn)動(dòng)力量、范圍、運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性是否正常。首先集中訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)力量、范圍和運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性，隨后再進(jìn)行速度、重復(fù)和交替運(yùn)動(dòng)練習(xí)，這些運(yùn)動(dòng)對(duì)產(chǎn)生準(zhǔn)確的、清晰的發(fā)音是非常重要的。有問題直接咨詢專家.png

主要的訓(xùn)練有：
　?。?）下頜和口唇的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
　　（2）舌的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練　
　?。?）軟腭抬高訓(xùn)練　
　?。?）交替運(yùn)動(dòng)　　
4、構(gòu)音訓(xùn)練　　
5、克服鼻音化訓(xùn)練　
6、音量、音調(diào)與韻律訓(xùn)練　　由于大多數(shù)腦癱兒童的語言障礙在呀呀學(xué)語時(shí)即出現(xiàn)，且表現(xiàn)異常，其語言治療需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，除了語言訓(xùn)練以外還需要家長(zhǎng)的密切配合和持之以恒。