兒童的言語發(fā)育常是從簡略的開端，漸漸開展到較難的言語。正常2歲以上的孩子現(xiàn)已能經(jīng)過簡略的詞匯來表達(dá)自己的意思，而患有言語障礙的小兒，由于不能憑仗言語來進(jìn)行正確的表達(dá)、交流，則易被過錯地當(dāng)作智力落后的小兒，影響孩子正常的開展和心思健康。因而，早期發(fā)現(xiàn)言語障礙對小兒的健康成長及醫(yī)治有著重要的含義。兒童3周歲左右，能說常用詞或短語句，有必定配合度，就可以盡早來學(xué)校糾正訓(xùn)練，糾正越早作用越好好。

　　3~5周歲之間是言語發(fā)育的高峰期，是言語糾正的最佳時機，只要孩子現(xiàn)已會說話也能聽懂話時，就可以來校進(jìn)行語音糾正。糾正越早，作用越好，一起，也能防止上學(xué)后因言語問題給孩子形成心思影響。

　　現(xiàn)已過了最佳糾正期的兒童或成人，則應(yīng)該盡早糾正，由于年紀(jì)越大，發(fā)音糾正難度就越大。一起，跟著年紀(jì)的增長，言語障礙給患者形成的心思影響也將越來越難以消除。