行業(yè)動(dòng)態(tài)
常見的三種發(fā)音不清楚的原因
發(fā)音問題最主要的表現(xiàn)是吐字不清,在兒童中比較常見。例如,一個(gè)兩歲的孩子把“姥姥”說成“腦腦”。但是如果一個(gè)4歲多的孩子,甚至一個(gè)已經(jīng)上學(xué)的孩子仍說不清“了、哥、雞、七、西”等音,那就是問題了。老百姓一般稱之為大舌頭,醫(yī)學(xué)上則稱之為構(gòu)音障礙。
孩子吐字不清(構(gòu)音障礙)的原因有三種:
?。?)器質(zhì)性構(gòu)音障礙。構(gòu)音器官的結(jié)構(gòu)異??稍斐蓸?gòu)音障礙,例如腭裂。腭裂需采用手術(shù)治療。
?。?)腦癱,患兒除了吐字不清,還伴有智力低下、肢體運(yùn)動(dòng)障礙等。治療需采用語言康復(fù)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法。
?。?)功能性構(gòu)音障礙,有研究表明,這類兒童常因語音不清而造成交往困難和情緒、行為問題。學(xué)齡兒童還可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,成年后就業(yè)率相對(duì)低。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子有構(gòu)音障礙的現(xiàn)象,父母應(yīng)帶寶寶盡快就醫(yī),對(duì)癥下藥,及時(shí)確定發(fā)音不清的原因,積極調(diào)整孩子的心里和語言環(huán)境,對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
解決方法及步驟:
?。?)發(fā)現(xiàn)小孩發(fā)音不準(zhǔn),首先要去找醫(yī)院醫(yī)生,看是不是先天性發(fā)音器官問題,還是功能性發(fā)音障礙。一般的??漆t(yī)生都會(huì)給出好的建議。另外,可以測(cè)測(cè)孩子的聽力,如果聽力有缺陷的話,也會(huì)造成一定的語言表達(dá)障礙,因?yàn)樗牭降脑?,跟我們說的原話有出入,日積月累,孩子說話就受到了影響。3歲以后的孩子,說話嚴(yán)重不清楚的就需要去醫(yī)院做一個(gè)聽力檢測(cè)。
?。?)針對(duì)功能性發(fā)音不準(zhǔn),比如大舌頭,好象口里含著東西在說話似的。需要找出具體的哪些音發(fā)不清楚,是JQX 發(fā)不清,還是ZCS發(fā)不清,或者是卷舌音發(fā)不清。
?。?)針對(duì)功能性發(fā)音不準(zhǔn),比如G K 發(fā)成D T ,這是發(fā)舌根音,變成了發(fā)舌尖音,也有一些剛好相反,發(fā)舌尖音,變成發(fā)舌根音。比如“高興”說成“刀興”。這種情況,就需要學(xué)會(huì)控制舌尖,舌根的靈活度??梢园焉嗉馓Ц撸囗斏想?,讓舌尖變得有力量。也可以把舌根抬高,舌尖放下,提高舌根的力量。
?。?)對(duì)功能性發(fā)音不準(zhǔn),比如“ L ”發(fā)成 “E”,”姥姥“發(fā)成“熬熬“這多是地區(qū)口音產(chǎn)生的問題,這也是發(fā)舌尖音變成發(fā)舌根音的一種表現(xiàn)。D T L 三個(gè)聲母,是差不多的發(fā)音方法,只是L音要求舌尖頂上之后,要慢慢放下來,不能太快。
很多小孩子小時(shí)存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象,需要注意的是家長(zhǎng)千萬不要模仿他的錯(cuò)誤發(fā)音;發(fā)現(xiàn)他的發(fā)音有錯(cuò)誤,可以試著把錯(cuò)誤的單音指出來,教他發(fā)正確;家長(zhǎng)一定要有耐心等孩子說完,不要急躁也不要打斷,更不要對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備。父母的關(guān)愛和耐心,對(duì)孩子建立自信心,勇于表達(dá)自己起至關(guān)重要的作用;時(shí)間一長(zhǎng),在正確語音的指導(dǎo)下,發(fā)音就逐漸正確。
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