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常見(jiàn)問(wèn)題

為什么我們的孩子需要語(yǔ)言矯正？

來(lái)源：m.xiaoshenghuomm.top 發(fā)布時(shí)間：2023年07月06日

為什么我們的孩子需要語(yǔ)言矯正？
語(yǔ)言障礙給孩子們帶來(lái)了這些“變化”
1.不能正常表達(dá)
由于這是一個(gè)語(yǔ)言問(wèn)題，深刻的自然影響是發(fā)音表達(dá)，例如，口吃兒童說(shuō)話是口吃，一個(gè)句子經(jīng)常重復(fù)吞咽多次模糊清楚，在這里，也需要和家人說(shuō)話，否則特別拖延。
2.不能開(kāi)展正常的社會(huì)活動(dòng)
有孩子的父母知道孩子們特別喜歡和孩子們一起玩。即使是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的孩子，只要他們聚在一起，他們也會(huì)一邊玩。

但是語(yǔ)言障礙的孩子不一樣，他們大多會(huì)被其他孩子排除在外，甚至有些孩子會(huì)聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)他們。

發(fā)音矯正中心

3.語(yǔ)遲兒童缺乏足夠的理解能力
與口吃、大舌頭（功能性構(gòu)音障礙）等問(wèn)題兒童相比，語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)兒童的影響主要體現(xiàn)在理解和聽(tīng)指令的能力上。例如，我們希望我們的孩子得到一些東西。正常的孩子聽(tīng)到命令后要么趕快去，要么拖延，但遲到的孩子似乎沒(méi)有聽(tīng)到。
為什么我們需要語(yǔ)言矯正？
首先，語(yǔ)言矯正可以幫助兒童恢復(fù)語(yǔ)言能力。專業(yè)語(yǔ)言矯正的核心目的是恢復(fù)兒童的原始語(yǔ)言能力，提高兒童的語(yǔ)言水平，提高兒童的語(yǔ)言邏輯，提高兒童的語(yǔ)言理解能力。根據(jù)美國(guó)CDC的數(shù)據(jù)，同樣六歲的兒童在認(rèn)知、理解、運(yùn)動(dòng)、社交等方面與未接受過(guò)語(yǔ)言矯正的兒童有很大的差距。即使在基本的聽(tīng)寫(xiě)方面，前者也是后者的三倍。其次，語(yǔ)言矯正有助于兒童重塑性格和心理。語(yǔ)言問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生一系列次生問(wèn)題，其中性格和心理問(wèn)題也很嚴(yán)重。因此，專業(yè)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)會(huì)在兒童早期的語(yǔ)言訓(xùn)練中增加一定程度的指導(dǎo)課程，不僅是為了引導(dǎo)兒童適應(yīng)語(yǔ)言矯正的節(jié)奏，也是為了降低兒童的敏感度。

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