常見問題
孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因是什么?
來源:m.xiaoshenghuomm.top 發(fā)布時間:2023年05月24日
孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因是什么?
兒童發(fā)音不準(zhǔn)確的原因有很多。為了找到原因,我們需要知道發(fā)音不準(zhǔn)確的具體表現(xiàn)、孩子的年齡以及相關(guān)情況。我們可以先測量聲音,或者做一個整體的語言評估。
發(fā)音不準(zhǔn)確,直接的原因是發(fā)音動作沒有正常完成,那么正常的發(fā)音動作是如何完成的呢?
首先,人體的所有動作都需要運(yùn)動中心的指揮,然后將指令傳遞給呼吸系統(tǒng)、聲帶附近的肌肉、口鼻相關(guān)部位的肌肉(如咽喉、腭、舌等)。),然后做出相關(guān)的動作,對氣流產(chǎn)生非常精細(xì)的影響,從而形成不同的聲帶振動和共鳴,然后做出不同的發(fā)音動作,連接起來形成一個音節(jié),然后形成一句話。
在這個過程中,任何一個環(huán)節(jié)的問題都可能導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確。例如,兒童腦癱可能會影響運(yùn)動語言中心,而先天性腭裂會影響上腭的結(jié)構(gòu)。如果發(fā)音器官的肌肉功能異常,發(fā)音動作就無法正確完成。其實發(fā)音動作是一個非常精細(xì)的動作,所以正常的孩子要經(jīng)過幾年的練習(xí)才能準(zhǔn)確發(fā)出所有的聲音。
為什么先天性腭裂術(shù)后發(fā)音不準(zhǔn)確?原因是先天性腭裂的存在也影響了很多發(fā)音動作的練習(xí)過程。上腭的結(jié)構(gòu)雖然修復(fù)了,但功能還是會有很大的落后。
事實上,許多病理因素會影響理解和認(rèn)知能力,這可能會導(dǎo)致語言理解能力在語言發(fā)展過程中落后,也可能影響發(fā)音的練習(xí)。許多情況不一定是病理因素。
2、解決
不同的原因需要采取不同的對策。例如,先天性腭裂通常需要修復(fù)上腭,然后在手術(shù)后進(jìn)行語音矯正,以便及時得到準(zhǔn)確的發(fā)音,以免影響孩子的成長,避免語音問題持續(xù)下去。
其他聽力障礙可能需要在語言訓(xùn)練前進(jìn)行助聽,而兒童腦癱則需要時間進(jìn)行語言訓(xùn)練,具有基本的合作能力,自閉癥應(yīng)及時進(jìn)行語言訓(xùn)練。
如無病理因素,可直接進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的語言訓(xùn)練。
總之,要明確原因,需要了解具體情況。一個不準(zhǔn)確,是這個動作的哪個環(huán)節(jié)出了問題,是我們多年科研工作研究的內(nèi)容和成果之一,進(jìn)一步確定是什么原因造成了這個問題。
兒童發(fā)音不準(zhǔn)確的原因有很多。為了找到原因,我們需要知道發(fā)音不準(zhǔn)確的具體表現(xiàn)、孩子的年齡以及相關(guān)情況。我們可以先測量聲音,或者做一個整體的語言評估。
發(fā)音不準(zhǔn)確,直接的原因是發(fā)音動作沒有正常完成,那么正常的發(fā)音動作是如何完成的呢?
首先,人體的所有動作都需要運(yùn)動中心的指揮,然后將指令傳遞給呼吸系統(tǒng)、聲帶附近的肌肉、口鼻相關(guān)部位的肌肉(如咽喉、腭、舌等)。),然后做出相關(guān)的動作,對氣流產(chǎn)生非常精細(xì)的影響,從而形成不同的聲帶振動和共鳴,然后做出不同的發(fā)音動作,連接起來形成一個音節(jié),然后形成一句話。
在這個過程中,任何一個環(huán)節(jié)的問題都可能導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確。例如,兒童腦癱可能會影響運(yùn)動語言中心,而先天性腭裂會影響上腭的結(jié)構(gòu)。如果發(fā)音器官的肌肉功能異常,發(fā)音動作就無法正確完成。其實發(fā)音動作是一個非常精細(xì)的動作,所以正常的孩子要經(jīng)過幾年的練習(xí)才能準(zhǔn)確發(fā)出所有的聲音。
為什么先天性腭裂術(shù)后發(fā)音不準(zhǔn)確?原因是先天性腭裂的存在也影響了很多發(fā)音動作的練習(xí)過程。上腭的結(jié)構(gòu)雖然修復(fù)了,但功能還是會有很大的落后。
另外,要學(xué)會說話,首先要能聽清楚。如果一開始聽不到或者基本聽不到,就很難學(xué)會說話。如果聽不清楚,就會說不清楚。這是聽力障礙的影響,聽力障礙也可能導(dǎo)致理解能力落后。
事實上,許多病理因素會影響理解和認(rèn)知能力,這可能會導(dǎo)致語言理解能力在語言發(fā)展過程中落后,也可能影響發(fā)音的練習(xí)。許多情況不一定是病理因素。
2、解決
不同的原因需要采取不同的對策。例如,先天性腭裂通常需要修復(fù)上腭,然后在手術(shù)后進(jìn)行語音矯正,以便及時得到準(zhǔn)確的發(fā)音,以免影響孩子的成長,避免語音問題持續(xù)下去。
其他聽力障礙可能需要在語言訓(xùn)練前進(jìn)行助聽,而兒童腦癱則需要時間進(jìn)行語言訓(xùn)練,具有基本的合作能力,自閉癥應(yīng)及時進(jìn)行語言訓(xùn)練。
如無病理因素,可直接進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的語言訓(xùn)練。
總之,要明確原因,需要了解具體情況。一個不準(zhǔn)確,是這個動作的哪個環(huán)節(jié)出了問題,是我們多年科研工作研究的內(nèi)容和成果之一,進(jìn)一步確定是什么原因造成了這個問題。
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