語音訓(xùn)練可以在家里進(jìn)行嗎？

言語訓(xùn)練具有系統(tǒng)性和專業(yè)性，需要治療師、家長和孩子的配合才能取得更好的效果。

言語訓(xùn)練具有系統(tǒng)性和專業(yè)性，需要治療師、家長和孩子的配合才能取得更好的效果。

我覺得父母完全在家做是不可行的。為什么？首先，言語訓(xùn)練是專業(yè)的、系統(tǒng)的；訓(xùn)練前和訓(xùn)練中，需要對(duì)孩子的發(fā)音進(jìn)行評(píng)估。在很多錯(cuò)誤的音節(jié)中，選擇哪個(gè)音作為第一個(gè)目標(biāo)音，下一個(gè)音節(jié)能訓(xùn)練到什么程度，音節(jié)的順序應(yīng)該是什么，都是有原因和理由的。

如何讓孩子配合訓(xùn)練也需要技巧。而且每個(gè)孩子的接受程度是不一樣的，需要設(shè)計(jì)有針對(duì)性的訓(xùn)練方案。比如在同一個(gè)音節(jié)的學(xué)習(xí)中，有的孩子對(duì)視覺線索比較敏感，有的孩子對(duì)觸覺線索比較敏感，等等。所以訓(xùn)練方法不統(tǒng)一；在訓(xùn)練過程中，需要反復(fù)調(diào)整計(jì)劃。

培訓(xùn)教師有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過臨床實(shí)踐培訓(xùn)，才能勝任語音培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。而家長對(duì)孩子的訓(xùn)練，只能反復(fù)示范給孩子模仿。沒有技巧，孩子不愿意練習(xí)和反抗，家長也容易失去耐心，適得其反，導(dǎo)致孩子不愛說話。如今，網(wǎng)絡(luò)信息非常發(fā)達(dá)，一些家長會(huì)在各種網(wǎng)站和公眾號(hào)，上閱讀一些科普文章，學(xué)習(xí)一些方法，他們會(huì)認(rèn)為自己理解并能訓(xùn)練自己的孩子。但是由于訓(xùn)練過程中出現(xiàn)了一些問題，家長無法給予正確的指導(dǎo)。比如練習(xí)/s/的發(fā)音會(huì)教會(huì)孩子用舌頭吹風(fēng)，但不是每個(gè)孩子都能從正確的位置吹出風(fēng)來。有的風(fēng)從舌頭兩邊出來，有的風(fēng)把舌頭放錯(cuò)了地方。父母不知道如何繼續(xù)糾正這些突發(fā)事件，給孩子帶來了一些新的錯(cuò)誤。如果形成新的問題，那就不行了。即使你再去找治療師，也會(huì)比之前的問題更難，花費(fèi)更多的時(shí)間。

所以，為了節(jié)省時(shí)間、成本，達(dá)到佳效果，好的辦法就是接受專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)發(fā)音方法，家長配合治療師帶孩子鞏固練習(xí)。