什么是語言修正？真的能改變語言障礙嗎？
從發(fā)音到說話，孩子的語言總是在磕磕絆絆中成長。起初僅限于模糊的文字，但兩歲以后，兒童語言進入了發(fā)展的快車道。
在語言模仿期，寶寶的語言開始異口同聲地變化，先是模仿大人說話，然后渴望表達自己。
隨著孩子語言的進一步發(fā)展，父母有些高興，有些難過。我很高興孩子的語言進步很大，但也擔心孩子整天嘮叨。好像從說短句長句開始，孩子的表達能力就像加了一個引擎，天天不停的說，真的讓很多家長很煩。
然而，我們也應(yīng)該警惕語言問題
但是無聊就是無聊，不要少關(guān)注孩子的語言，否則會導(dǎo)致語言問題頻發(fā)。一個功能性構(gòu)音障礙的孩子，之前去過成都中心。根據(jù)孩子母親的解釋，孩子一到兩歲就能好好說話。他知道自己發(fā)音不清，但就是喜歡天天在那里說話，讓家里人覺得很無奈。
正是因為孩子特別會說話，家人也不關(guān)心他們的語言問題，所以能這樣說話的孩子是不可能有語言問題的。結(jié)果就是不在乎孩子發(fā)音不清，總覺得正常。孩子長大了，就會恢復(fù)正常。
結(jié)果孩子們都來上學(xué)了，語言表達和以前一樣，甚至比以前更差。去醫(yī)院檢查，才知道是語言障礙，就去了語言矯正機構(gòu)。在過去的十年里，我們機構(gòu)里有很多這樣的孩子。他們一開始都以為自己沒事，但最后問題越來越嚴重，不僅影響了他們的語言表達，也影響了他們的心理和性格。