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常見(jiàn)問(wèn)題
很少有家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注孩子的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題
來(lái)源：m.xiaoshenghuomm.top 發(fā)布時(shí)間：2021年01月01日
可能很少有家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注孩子的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題，他們的育兒方式還是很原始粗暴的。他們沒(méi)有言語(yǔ)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題，但是有言語(yǔ)問(wèn)題就不知所措了。有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在有很多關(guān)于育兒的視頻和文章，怎么能說(shuō)明父母的育兒方式很粗糙呢？"
“是的，現(xiàn)在育兒的細(xì)節(jié)很多，但是父母學(xué)到的東西真的能幫助孩子的話嗎？更何況網(wǎng)上的育兒知識(shí)是真的假的，對(duì)孩子未必真的有效。顯然，一些沒(méi)有意識(shí)到孩子言語(yǔ)發(fā)育和言語(yǔ)問(wèn)題的家長(zhǎng)，并不能阻止言語(yǔ)發(fā)育遲緩的出現(xiàn)，恰恰是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约哄e(cuò)誤的做法和方式，幫助言語(yǔ)發(fā)育遲緩一點(diǎn)一點(diǎn)地影響孩子。
因?yàn)椴磺宄恢廊绾谓鉀Q言語(yǔ)遲緩，只能看著孩子的言語(yǔ)一步步落后?！拔覀兊膶殞殐蓺q了怎么能不和父母交流呢？”對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，家庭溝通通常是很多方面的延續(xù)，文字在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著非同尋常的作用。悲傷、快樂(lè)或驕傲的語(yǔ)氣構(gòu)成了每個(gè)家庭的“羅生門(mén)”。
失去了文字，就失去了一切。言語(yǔ)遲緩給很多家庭帶來(lái)的不僅是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的孩子言語(yǔ)落后，還有難以愈合的家庭裂痕。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)例子，一對(duì)夫婦把孩子托付給老人，然后離開(kāi)家鄉(xiāng)出去打工，之后就沒(méi)有人注意到語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的影響。三年后，一家人看著一些愚蠢的孩子發(fā)生了很大的情感沖突。雖然沖突后平息了，但大家都知道家庭隔閡已經(jīng)形成，無(wú)法再?gòu)浐稀?/span>
而這是因?yàn)檠哉Z(yǔ)遲緩沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)和糾正。一個(gè)言語(yǔ)問(wèn)題可能導(dǎo)致一個(gè)家庭的破裂。這句話代表的問(wèn)題不是言語(yǔ)遲緩，而是兔唇。
兔唇作為一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的言語(yǔ)問(wèn)題，對(duì)一個(gè)家庭的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。言語(yǔ)遲緩雖然沒(méi)有兔唇嚴(yán)重，但對(duì)一個(gè)孩子，一個(gè)家庭的影響不小。
正是因?yàn)楹芏嘌哉Z(yǔ)發(fā)育遲緩的孩子智力低下，反應(yīng)能力差，所以有些人才能無(wú)形中歧視他們，而這種歧視也是對(duì)他們心靈的傷害。相對(duì)于言語(yǔ)遲緩，應(yīng)該沒(méi)有什么誤解。就像這樣，在有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的家庭中，47%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子可以晚點(diǎn)再看，34%的家長(zhǎng)以工作太忙或者孩子回老家不方便治病為由推遲看病，12%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩只是遺傳造成的，不會(huì)造成太大的不利。
但是言語(yǔ)遲緩真的沒(méi)有多大作用嗎？不，前面提到過(guò)，言語(yǔ)遲緩對(duì)孩子和家庭都不好，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視問(wèn)題的存在，更不要拖延言語(yǔ)矯正的時(shí)間。
“是的，現(xiàn)在育兒的細(xì)節(jié)很多，但是父母學(xué)到的東西真的能幫助孩子的話嗎？更何況網(wǎng)上的育兒知識(shí)是真的假的，對(duì)孩子未必真的有效。顯然，一些沒(méi)有意識(shí)到孩子言語(yǔ)發(fā)育和言語(yǔ)問(wèn)題的家長(zhǎng)，并不能阻止言語(yǔ)發(fā)育遲緩的出現(xiàn)，恰恰是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约哄e(cuò)誤的做法和方式，幫助言語(yǔ)發(fā)育遲緩一點(diǎn)一點(diǎn)地影響孩子。
因?yàn)椴磺宄恢廊绾谓鉀Q言語(yǔ)遲緩，只能看著孩子的言語(yǔ)一步步落后?！拔覀兊膶殞殐蓺q了怎么能不和父母交流呢？”對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，家庭溝通通常是很多方面的延續(xù)，文字在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著非同尋常的作用。悲傷、快樂(lè)或驕傲的語(yǔ)氣構(gòu)成了每個(gè)家庭的“羅生門(mén)”。
失去了文字，就失去了一切。言語(yǔ)遲緩給很多家庭帶來(lái)的不僅是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的孩子言語(yǔ)落后，還有難以愈合的家庭裂痕。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)例子，一對(duì)夫婦把孩子托付給老人，然后離開(kāi)家鄉(xiāng)出去打工，之后就沒(méi)有人注意到語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的影響。三年后，一家人看著一些愚蠢的孩子發(fā)生了很大的情感沖突。雖然沖突后平息了，但大家都知道家庭隔閡已經(jīng)形成，無(wú)法再?gòu)浐稀?/span>
而這是因?yàn)檠哉Z(yǔ)遲緩沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)和糾正。一個(gè)言語(yǔ)問(wèn)題可能導(dǎo)致一個(gè)家庭的破裂。這句話代表的問(wèn)題不是言語(yǔ)遲緩，而是兔唇。
兔唇作為一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的言語(yǔ)問(wèn)題，對(duì)一個(gè)家庭的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。言語(yǔ)遲緩雖然沒(méi)有兔唇嚴(yán)重，但對(duì)一個(gè)孩子，一個(gè)家庭的影響不小。
正是因?yàn)楹芏嘌哉Z(yǔ)發(fā)育遲緩的孩子智力低下，反應(yīng)能力差，所以有些人才能無(wú)形中歧視他們，而這種歧視也是對(duì)他們心靈的傷害。相對(duì)于言語(yǔ)遲緩，應(yīng)該沒(méi)有什么誤解。就像這樣，在有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的家庭中，47%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子可以晚點(diǎn)再看，34%的家長(zhǎng)以工作太忙或者孩子回老家不方便治病為由推遲看病，12%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩只是遺傳造成的，不會(huì)造成太大的不利。
但是言語(yǔ)遲緩真的沒(méi)有多大作用嗎？不，前面提到過(guò)，言語(yǔ)遲緩對(duì)孩子和家庭都不好，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視問(wèn)題的存在，更不要拖延言語(yǔ)矯正的時(shí)間。
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