當孩子4歲或以上時，如果發(fā)現某些聲音不準確，例如k，t等，在檢查和評估后，被診斷為構音障礙，則應予以糾正。

　　但是，如果孩子的關節(jié)不好并且沒有專業(yè)的語言矯正，請不要糾正他的錯誤音調。為什么呢?。

　　因為糾正老師或家長的善意常常會讓孩子有時說錯話。這樣，孩子多次練習錯誤的語氣;和，語氣，外觀和其他身體語言告訴孩子：你錯了!孩子可能會感到失望或沮喪。例如，如果說褲子是兔子，如果老師或父母反復糾正它們，他們應該多次給孩子們讀書。孩子們已經多次說兔子沒有專業(yè)的語言矯正。

　　由于構音障礙，孩子必須做出正確的語氣。專業(yè)語言校正不僅僅是一種示范，它可以通過模仿來完成。

　　幼兒教育和教學活動是指為兒童目的而設計的師生活動和P2P互動。通常，它是作為一個團體或團體以集體方式完成的。在幼兒園，同伴和老師之間的交流是培養(yǎng)孩子語言表達的主要方式。老師說得越好，孩子就越喜歡模仿，年輕的他會跟隨模仿，如果配偶之間有不恰當的表達，孩子將學習或糾正配偶的錯誤。它使他們有機會傾聽幼兒，用準確和標準化的語言表達，逐漸發(fā)展他們的口語，學習和口語習慣。