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孩子發(fā)音不準(zhǔn)多半是這些原因造成的
來(lái)源：m.xiaoshenghuomm.top 發(fā)布時(shí)間：2019年03月21日
有些孩子到了四五歲,仍然說(shuō)話(huà)不清,許多音發(fā)不準(zhǔn),令家長(zhǎng)非常焦急,孩子發(fā)音不正確,一般是由以下幾方面原因造成的。人類(lèi)語(yǔ)言發(fā)展是有規(guī)律的歲幼兒言語(yǔ)器官尚未得到充分發(fā)育,發(fā)音不清,詞匯量貧乏的情況仍然存在。5-6歲幼兒發(fā)音已基本沒(méi)有問(wèn)題,亦積累了一定的詞匯。所以,當(dāng)您的孩子剛剛3歲或4歲,存在著發(fā)音不清的情況時(shí),不必過(guò)分著急。如果到了6歲,仍有許多音發(fā)不清,就要引起重視了。
受周?chē)h(huán)境的影響在孩子學(xué)語(yǔ)言階段,有些父母忙于自己的事情,忽視了孩子的語(yǔ)言培養(yǎng)。語(yǔ)言是在模仿與交流中形成的,孩子沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言榜樣,會(huì)不自覺(jué)地學(xué)一些模糊不清的發(fā)音。特別是外地保姆長(zhǎng)期接觸的孩子,很容易學(xué)一些方言。還有的成人認(rèn)為孩子發(fā)出的一些錯(cuò)音很好玩,故意逗孩子,讓他們重復(fù)那些錯(cuò)誤發(fā)音,致使孩子很難進(jìn)步。
由于孩子思維與語(yǔ)言發(fā)展不平衡造成的幼兒期孩子的思維發(fā)展很快,想說(shuō)的事情和想表達(dá)的意思很多,而詞匯量小,表達(dá)能力差,孩子很著急,于是發(fā)出一些模糊音節(jié),來(lái)代表想說(shuō)的詞或句子。另外,由于孩子不理解某些句子的意思,在重復(fù)成人言語(yǔ)時(shí)往往出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如:把“工人叔叔干勁高”,說(shuō)成“冬人叔叔蛋勁刀”等。
生理缺陷造成的一是發(fā)音器官不正常;二是聽(tīng)力差,聽(tīng)不清成人的發(fā)音,故模仿出的音也是錯(cuò)誤的;三是大腦發(fā)育有障礙,智力低下。這些生理缺陷都會(huì)造成孩子發(fā)音非常不清晰。
孩子發(fā)音不正確對(duì)其成長(zhǎng)是非常不利的。它會(huì)影響到孩子與其他小朋友或與成人的交往,不利于傳遞情感,表達(dá)思想。不能從別人那里獲得更多信息,會(huì)影響孩子了解客觀(guān)世界,影響思維的發(fā)展。另外,發(fā)音不正,說(shuō)話(huà)不清,會(huì)被同伴譏笑,容易造成膽怯自卑的心理,進(jìn)而形成孤僻的性格。
受周?chē)h(huán)境的影響在孩子學(xué)語(yǔ)言階段,有些父母忙于自己的事情,忽視了孩子的語(yǔ)言培養(yǎng)。語(yǔ)言是在模仿與交流中形成的,孩子沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言榜樣,會(huì)不自覺(jué)地學(xué)一些模糊不清的發(fā)音。特別是外地保姆長(zhǎng)期接觸的孩子,很容易學(xué)一些方言。還有的成人認(rèn)為孩子發(fā)出的一些錯(cuò)音很好玩,故意逗孩子,讓他們重復(fù)那些錯(cuò)誤發(fā)音,致使孩子很難進(jìn)步。
由于孩子思維與語(yǔ)言發(fā)展不平衡造成的幼兒期孩子的思維發(fā)展很快,想說(shuō)的事情和想表達(dá)的意思很多,而詞匯量小,表達(dá)能力差,孩子很著急,于是發(fā)出一些模糊音節(jié),來(lái)代表想說(shuō)的詞或句子。另外,由于孩子不理解某些句子的意思,在重復(fù)成人言語(yǔ)時(shí)往往出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如:把“工人叔叔干勁高”,說(shuō)成“冬人叔叔蛋勁刀”等。
生理缺陷造成的一是發(fā)音器官不正常;二是聽(tīng)力差,聽(tīng)不清成人的發(fā)音,故模仿出的音也是錯(cuò)誤的;三是大腦發(fā)育有障礙,智力低下。這些生理缺陷都會(huì)造成孩子發(fā)音非常不清晰。
孩子發(fā)音不正確對(duì)其成長(zhǎng)是非常不利的。它會(huì)影響到孩子與其他小朋友或與成人的交往,不利于傳遞情感,表達(dá)思想。不能從別人那里獲得更多信息,會(huì)影響孩子了解客觀(guān)世界,影響思維的發(fā)展。另外,發(fā)音不正,說(shuō)話(huà)不清,會(huì)被同伴譏笑,容易造成膽怯自卑的心理,進(jìn)而形成孤僻的性格。
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