常見問題
語言發(fā)育遲緩、語言流暢異常問題你知多少?
語言發(fā)育遲緩是指發(fā)育中的兒童因各種原因以致在預(yù)期時間內(nèi)未能達到與其實際年齡相應(yīng)的語言水平,其語言特征表現(xiàn)有如下幾點:
開口說話晚:普通兒童開口說話基本都在1.5歲左右。
語言發(fā)展慢或者遲滯:開口說話后,語言發(fā)展速度較慢或者停滯。
說話不清楚:發(fā)音不準,吐字不清是語言發(fā)育遲緩患兒的重要表現(xiàn)。
只會用單詞交流不會用句子表達:口語表達能力低,伴有發(fā)音異常,多用示范,手勢,模仿代償?shù)慕涣鞣绞健?/span>
語言交流技能較低:語言內(nèi)容貧乏,不能清除表達自己的意圖,阻礙了與他人之間的溝通。
詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童:表達內(nèi)容單一且固定的內(nèi)容,語言不連貫,只能說單詞
語言理解困難和聽取指令困難:不能理解詞義或不會用詞語表達其意思
語言流暢異常問題主要分為口吃,迅吃,神經(jīng)性口吃,心理性口吃。它牽涉到遺傳基因,神經(jīng)生理發(fā)育,心理壓力和語言行為諸多方面,是一種多因性的語言障礙。其語言特征表現(xiàn)有:
口吃核心行為:由原本應(yīng)當是流暢的,富有節(jié)奏的語言表達過程,被過多的,無法自控的語音重復(fù),拖長和卡殼所中斷的現(xiàn)象。
口吃附加行為:口吃者為了逃避和擺脫口吃核心行為,所表現(xiàn)出各種不正常動作和行為,如眨眼,跺腳,清喉嚨,面部和腦袋抽筋,咬手指及說話故意停頓等行為。
口吃心理:包含情感和認知兩方面,包括給口吃者帶來的恐懼,焦慮,壓力,羞恥,內(nèi)疚,挫折,等負面感覺和情緒。由此導(dǎo)致的對口吃,對自己,對人生和世界的看法和認知。
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