一、少兒口吃的形成因素有哪些：

1.發(fā)育因素：少兒的形象記憶的效果要高于詞語記憶的效果，也就是說認(rèn)識的事物已經(jīng)很多，但掌握的詞匯卻較少，并且也不牢固。當(dāng)他們很想表達(dá)自己的意思時(shí)，常會因一下子找不到適當(dāng)詞匯，加之發(fā)音器官尚未成熟，對某些發(fā)音會感到困難，而神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)言語的機(jī)能又差，由此形成口吃。

2.模仿：
這是形成口吃主要、常見的原因。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前世界上85%的口吃者都是小時(shí)候跟別人模仿、學(xué)習(xí)來的。

3.家庭環(huán)境過于嚴(yán)厲。孩子都需要父母的關(guān)愛和呵護(hù)，可是有些父母由于自身的性格原因，或是文化程度不高，不知道怎樣正確的教育孩子，經(jīng)常打罵孩子，導(dǎo)致孩子膽子小，見人不敢說話，跟人接觸時(shí)有心理陰影

4.過分驚嚇，比如被父母大聲呵斥，或是聽到雷聲，高度緊張等等。

5.疾病。

6.說話過快，或是急于表達(dá)。

少兒由于沒有心理障礙，或是心理障礙很輕微。所以，只要家長正確引導(dǎo)，很容易康復(fù)。很多人在少兒時(shí)期都有過口吃的經(jīng)歷，不過大部分都能自愈。

二．矯正方法和對策。

1-6歲的兒童，重慶發(fā)音矯正老師主張父母應(yīng)與孩子同時(shí)矯正。兒童年紀(jì)小，語言上的可塑性極強(qiáng)，所以，兒童口吃很容易矯正過來。但是，如果父母不注重對孩子的引導(dǎo)和教育，尤其是一些父母對孩子過于嚴(yán)厲，要求過高，總是關(guān)注孩子是否口吃，這實(shí)際上就是給孩子一種口吃的暗示。這樣只會不斷的向孩子施加思想壓力，這對孩子的健康成長是很不利的。

另外，由于口吃容易反復(fù)，我們說過，兒童的語言習(xí)慣還不穩(wěn)固，可塑性強(qiáng)，容易受到外界的影響，尤其是不好的影響。所以，即便是暫時(shí)治好了，以后有可能還會再犯。那么，就需要父母對口吃有一個(gè)透徹的了解，知道在孩子說話出現(xiàn)問題時(shí)如何加以引導(dǎo)。這樣，就能夠在問題出現(xiàn)候，及時(shí)加以糾正。