幼兒言語(yǔ)發(fā)育的重要時(shí)期在3歲之前，一般來說，正常幼兒到12個(gè)月左右的時(shí)分就開端正式學(xué)習(xí)說話了。民間有句俗話叫“貴人語(yǔ)遲”,這是非常過錯(cuò)的觀點(diǎn)。假如小孩到了2歲仍不會(huì)說話，就應(yīng)懷疑是言語(yǔ)發(fā)育障礙的高危兒，做爸爸媽媽的應(yīng)該盡早帶小孩去醫(yī)院診治，避免錯(cuò)失學(xué)習(xí)言語(yǔ)和醫(yī)治的最佳時(shí)期。
　　導(dǎo)致幼兒言語(yǔ)發(fā)育障礙的原因許多，其中有相當(dāng)一部分是因?yàn)槁犃栴}形成的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)說話的前提條件是“聽”，幼兒首先要“聽見”他人的言語(yǔ)，然后才會(huì)模仿說話者的口形，逐漸學(xué)會(huì)精確的發(fā)音。年青的爸爸媽媽在家中要仔細(xì)調(diào)查自己的孩子對(duì)聲響的反響：剛出生的嬰兒對(duì)大的聲響會(huì)體現(xiàn)得驚慌；3個(gè)月大的嬰兒聽到聲響會(huì)尋找聲源；6—12個(gè)月的嬰兒對(duì)自己的姓名或其他感興趣的名詞會(huì)做出反響；兩歲時(shí)能完結(jié)一些簡(jiǎn)略的指令。假如發(fā)現(xiàn)孩子不能做出與年紀(jì)相應(yīng)的反響就應(yīng)該到醫(yī)院做進(jìn)一步的查看和確診。

      重慶語(yǔ)言矯正中心下面介紹一種在家中給嬰幼兒做聽力查看的簡(jiǎn)略方法：爸爸媽媽中一個(gè)人站在嬰幼兒的死后，搖鈴鐺或吹哨子，或許用雙手拍出響聲，另一個(gè)人在嬰幼兒的正前方調(diào)查嬰兒的反響。假如嬰兒眨眼睛、回頭或有跳動(dòng)的反響，闡明有聽力。
　　假如是因?yàn)槁犃栴}形成的兒童言語(yǔ)障礙是徹底有可能康復(fù)的。因?yàn)檫@類兒童的發(fā)音器官正常，具有學(xué)習(xí)和運(yùn)用有聲言語(yǔ)的最基本物質(zhì)條件。但這類兒童學(xué)習(xí)言語(yǔ)也有相當(dāng)大的困難：因?yàn)榘l(fā)音器官長(zhǎng)時(shí)間閑置不用，各個(gè)構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)合作不協(xié)調(diào)；因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間得不到言語(yǔ)聲響的影響，大腦皮層對(duì)言語(yǔ)聲響影響的敏感度削弱。所以有必要前期查看、前期確診、前期進(jìn)行聽覺言語(yǔ)練習(xí)才干協(xié)助聽力言語(yǔ)障礙的孩子康復(fù)言語(yǔ)功能。